Vendredi 15 mars au matin, toutes les classes du lycée ont débattu du changement climatique, et ont présenté des propositions d’actions individuelles, à l’échelle du lycée, ou à proposer à nos élus et dirigeants. Les délégués ont ensuite restitué ces propositions en assemblée. Beaucoup d’engagement, de projets à mettre en œuvre. Bravo à tous!
L’IA pour l’école est une association porteuse de projets et de réflexions autour de l’Intelligence Artificielle et l’éducation. Le jeudi 13 décembre 2018, une matinée de conférences et de tables rondes autour des impacts de l’intelligence artificielle sur l’éducation a été organisée à l’ Institut de France ( siège de cinq académies dont l ’Académie française). M. Blanquer, ministre de l’Éducation nationale, a ouvert les assises. Mme Bazir, proviseure du lycée Nadar était présente; elle a relevé quelques phrases-clés chez les intervenants cher cheurs et…
Quatorze élèves de différentes classes de l’établissement Nadar se réunissent chaque mercredi pour assister à cette formation. « Demi-tour. Marche. » Les chaussures claquent sur le sol du préau du lycée Nadar. En uniforme rouge rayé d’un liseré noir, les adolescents avancent au pas sous le regard de Frédéric Constant, leur professeur. « C’est bon pour la cohésion du groupe », juge l’enseignant. Depuis la rentrée, ces quatorze élèves de différentes classes de l’établissement se réunissent le mercredi pour une toute nouvelle formation :…
Les professeures de Nadar C. Olivette (Anglais) et K. Chartier (Eco-Gestion) ont découvert le système pédagogique écossais lors d’un séjour du 13 au 14 décembre 2018 au sein de la Linwood High School, dans la région de Glasgow, en Ecosse.
Une délégation d’élèves et d’élèves du lycée Nadar s’est rendue en Pologne du 15 au 19 octobre 2018 dans le cadre du programme Erasmus+ Unissons nos cœurs. L’un des lycéens, Lucas Vasseur, témoigne dans une vidéo du formidable intérêt de ce séjour qui a permis de nouer des relations entre les élèves des autres pays participant au programme. En vidéo, le témoignage de Lucas Vasseur en Pologne. Le compte-rendu du séjour des élèves en pdf Le compte-rendu du séjour des professeurs en pdf
Début octobre, un groupe de professeurs et personnel de Nadar (Justine Guérin, Pr de Lettres-Espagnol, Ludovic Lavit, Pr de MEI, Laurent Piermé, Pr d’Eco-Gestion, et Olivier Santiago-Montois, gestionnaire-comptable) s’est rendu à Barcelone (Espagne) du 5 au 7 octobre 2018 dans le cadre du programme Erasmus+ afin de développer et partager des compétences avec des homologues barcelonais de l’institut Escola del Treball. Compte-rendu collectif de ce séjour.
Un groupe de quatre membres de la communauté éducative de Nadar (Mmes M. Bouhamidi, CPE, V. Breton, CPE, C. Reis, Pr de Lettres-Histoire, et M-E Périac, Pr d’Eco-Gestion) s’est rendu à Craiova en Roumanie du 23 au 26 mai dernier pour un séjour d’observation au sein du Liceul Charles Laugier.
Trois professeurs du lycée Nadar (I. Fievet, Pr de Lettres-Histoire, M.E. Periac, Pr d’Eco-Gestion, et M. El Karouni, Pr de MEI) ont participé au stage « Passion for teaching » (la passion de l’enseignement) qui s’est déroulé à Linz, en Autriche, du 19 au 23 mars 2018.
Un groupe de cinq professeurs du lycée Nadar (I. Fievet, Pr de Lettres-Histoire, A. Cluniat-Garreau, Pr de Lettres-Anglais, B. Vignal, Pr de Maths-Sciences, G. Gelbart, Pr Lettres-Anglais, et C. Breton, Pr d’Eco-Gestion) s’est rendu en Islande du 7 au 11 février 2018 pour un séjour d’observation (Job Shadowing) dans un établissement scolaire de Selfoss, la Skólameistari Fjölbrautaskóli Sudurlands.
Un groupe de trois membres de l’équipe éducative de Nadar (K. Chartier, Pr d’Eco-Gestion, C. Olivette, Pr d’Anglais, et M. Bouhamidi, CPE) a participé à la formation « Narrative coaching and guidance », dispensée à Copenhague (Danemark) du 5 au 9 Février 2018.